Archivar paraDiciembre, 2007

Sessions del 11 i 18 de desembre

Durant aquestes sessions hem estat realitzant l’última activitat. Es tracta d’una xerrada dirigida als pares en la qual, en el nostre cas, parlem de les biblioteques escolars i a l’aula.

Aquest treball ens a ajudat a tenir una visió més amplia d’aquests dos tipus de biblioteca. Hem fet una recerca profunda de la història d’aquestes i hem vist com durant bastant anys s’han fet propostes per tal de fomentar la seva incorporació en els centres educatius, però com la majoria de vegades no s’han dut a terme. No ha sigut fins a la proclamació de la democràcia que han començat a tenir veritablement importància. Ens hem proposat intentar que siguin motivadores per tal que els nens no tinguin una visió negativa d’aquestes. Per dur a terme això hem creat diverses activitats i propostes en les quals impliquem als mestres i pares.

Així hem realitzat un treball en equip de recerca mitjançant el qual hem proposat diversos punts de vista i hem vist quins serien més factibles. Mitjançant tota aquesta informació recopilada, mitjançant llibres i webs, hem realitzat un tríptic per tal d’aclarir la nostra proposta als pares que escoltarien la xerrada.

fitxa-17-23des.doc 

fitxa-10-16des.doc

Videojoc educatiu: SingStar

SingStar és el joc per a PS2 que va aparèixer al juny de 2004 on, amb un micròfon a la mà connectat a la consola, podem seguir la lletra de les nostres cançons preferides, igual com un karaoke. Però no et pots permetre el luxe de desafinar! Perquè el joc mesura la teva afinació i finalment et dóna una puntuació amb l’objectiu de conèixer el millor cantant de la festa.

En total és una llista d’una trentena d’artistes espanyols amb què podem entrenar-nos en companyia dels nostres amics. Amb una llista tan llarga de cançons segur que n’hi ha per a tots el gustos. Si voleu podeu muntar un festival de la cançó a la sala d’estar de casa vostra. De jocs de SingStar se n’han venut més de 6 milions de còpies a tot Europa i més de 900.000 còpies a Espanya.

Com a futursnmestres de música creiem que aquest joc el podríem aplicar de manera lúdica a la classe, per tal de fer més fàcil i divertit l’aprenentatge a assolir.

Mitjançant aquest joc estudiem la interpretació artística, aquest inclou la veu cantada, el rítme i fins i tot en algunes ocasions la dansa.

En el que més es centra, seria en la veu cantada, ja que no es pot cantar de qualsevol manera, sinó que s’ha d’afinar. Per aprendre aquest concepte, amb els nens podríem cantar desafinant i després afinant, és a dir, a través de l’error.

El ritme té un paper important, ja que al cantar, un ha d’interpretar correctament els aspectes rítmics de la cançó. El joc, ajuda a seguir aquest ritme mitjançant les lletres que es van acolorint.

Amb aquest joc es desenvolupen diferents valors. Trobem que hi ha una motivació cap a l’autosuperació i l’aprenentatge a través de l’error. Podem donar-li un toc socialitzador amb la cooperació entre els diferents companys i la imitació per tal de passar-s’ho bé i el joc en grup.

En conclusió pensem que és un vídeojoc que ens podria servir com a eina d’aprenentatge a l’aula. El trobem interessant per desenvolupar la cançó que és un dels temes principals del currículum de primària. Introduint aquest videojoc amb els nens, els pot motivar introduint-los en un món fantàstic fent un símil amb els cantants famosos. Té gran atractiu audiovisiual perquè estimula mitjançant la música i es complementa amb impacte visual de colors vius i canviants, té un objectiu final aconseguir: ser un/a “sing star”.

3-9des.doc 

Valoració web

valoracio-web.docvaloracio-web.doc 

Amb l’anàlisi d’aquesta web ens a permès veure diferents tipus de webs educatives i valorar els aspectes positius i negatius que trobem en aquestes. Ens hem fixat com estan estructurades, a qui van destinades i els continguts que tenen.

fitxa-26-2nov-des.doc